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Klimawandel - Was hab ich damit zu tun?

Infos, Rollenkarten und Materialien für Diskussionsrunden
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Lishak, Antony
Jahr: 2008
Verlag: Mülheim / Ruhr, Verlag an der Ruhr
Mediengruppe: KuJ-Sachbuch
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Zweigstelle: Stadtbücherei Weiz Standorte: JV LIS / Pädagogik Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Flutopfer, schmelzendes Polareis, Dürrekatastrophen der Klimawandel hat fatale Folgen. Während wir im nördlichen Teil Europas ein paar Grad mehr durchaus begrüßen, treffen diese Katastrophen vor allem die Menschen in den ärmsten Regionen der Welt. Aber: Klimaschutz wird nur zögernd umgesetzt, denn er bedeutet für uns zumeist Einschränkung und Verzicht. Mit Hilfe dieser Rollenkarten lernen Jugendliche die unterschiedlichen Perspektiven des Themas kennen und erproben diese im Rollenspiel: Sie verstehen so, dass der Pendler, der jeden Tag mit dem Auto zur Arbeit fährt, Maßnahmen zum Klimaschutz vielleicht anders bewertet als der engagierte Umweltschützer. Die Rollenkarten unterstützen die Jugendlichen, die Komplexität des Themas zu verstehen und helfen ihnen, einen eigenen Standpunkt zu finden. Ideen und praktische Tipps zum Einsatz der Karten finden Sie im Begleitheft.

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Lishak, Antony
Verfasserangabe: Antony Lishak
Jahr: 2008
Verlag: Mülheim / Ruhr, Verlag an der Ruhr
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Systematik: Suche nach dieser Systematik JV
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Mediathek (EP)
ISBN: 978-3-8346-0389-0
Beschreibung: 26 S. : zahlr. Ill.
Schlagwörter: Umwelt; Pädagogik; Entwicklungspolitische Mediathek; soziale Handlungskompetenzen; Perspektiven; Schule; Klimawandel; Unterrichtsmaterial; Diskussionen; Argumentationsfähigkeit; Dürre; INSELN; Landwirtschaft; Standpunkte; Atomkraft; Afrika; Alternative Energien; Ökologische Landwirtschaft; INUIT; Touristen; Arbeit; Anwohner; INDUSTRIE; Klimaschutz; Klimaveränderungen; Fakten; Menschen; Meinungen; Umweltschutz
Suche nach dieser Beteiligten Person
Originaltitel: Global Warming - What´s that got to do with me? <dt.>
Fußnote: Aus dem Engl. übers.
Mediengruppe: KuJ-Sachbuch