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Jungen und Mädchen: wie sie lernen

welche Unterschiede im Lernstil Sie kennen müssen mit Lernmodul Lesen und Schreiben
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Birkenbihl, Vera F.
Jahr: 2011
Verlag: Bergisch Gladbach, Breuer & Wardin Verlagskontor GmbH
Mediengruppe: Sachbuch
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Zweigstelle: Stadtbücherei Weiz Standorte: PI BIR / Pädagogik Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Die Unterschiede zwischen der weiblichen und der männlichen Gehirnarchitektur sind dramatisch: Das haben umfangreiche Studien bewiesen. Und zwar manifestieren sich diese Unterschiede schon so früh, dass man die Differenzen zwischen Jungen und Mädchen nicht mehr auf die unterschiedliche Erziehung schieben kann. Aber was ist es dann? Was zwingt Jungen dazu, sich viel mehr zu bewegen als Mädchen? Und warum lernen Mädchen viel besser Fremdsprachen als Jungen? Diese und noch viele andere spannende Fragen behandelt Vera F. Birkenbihl in diesem Buch, das mittlerweile in der 5. Auflage erschienen ist. Rund 80% der lernschwachen Kinder sind Jungen. Das ist kein Zufall und liegt auch nicht daran, dass Jungen generell dümmer sind als Mädchen. Vielmehr ist diese Entwicklung das Produkt unserer Bildungspolitik, die den weiblichen Lernvorgang mehr fördert als den männlichen. Lernen Sie also in diesem Buch die entscheidenden Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen kennen, um in der Lage zu sein, jedes Kind nach seinen Bedürfnissen zu fördern und zu fordern.

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Birkenbihl, Vera F.
Verfasserangabe: Vera F. Birkenbihl
Jahr: 2011
Verlag: Bergisch Gladbach, Breuer & Wardin Verlagskontor GmbH
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PI
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Pädagogik
ISBN: 978-3-939621-63-8
Beschreibung: 1. Aufl., 143 S.
Schlagwörter: LERNHILFEN; Pädagogik; Gehirn; QUIZ; JUNGEN; Lernstile; ANREGUNGEN; MERKMALE; Mädchen; Unterschiede; Lernmodul; erlernen von Kompetenzen; LERNSCHWÄCHE; TECHNIKEN; lese- und schreibschwache Kinder; geschlechtertypische Merkmale; Schulunterricht; Stil; Forschungserkenntnisse; Lesen; Schreiben; Bewegung
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Mediengruppe: Sachbuch